O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
527-544
Language
pt, pt
Source
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São Paulo
34
3
set./dez.
34
3
set./dez.
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Abstract
In the studies on the effects of schools there is a clear distinction between pupil's performance at school and learning. The former notion refers to the level of performance at some stage of the process of schooling, whereas the latter is related to the
Nas pesquisas sobre o efeito das escolas, reconhece-se uma clara distinção entre desempenho escolar e aprendizado. A primeira noção se refere ao nível de desempenho em alguma etapa da escolarização, e a segunda, à aquisição de conhecimentos durante a traj
Nas pesquisas sobre o efeito das escolas, reconhece-se uma clara distinção entre desempenho escolar e aprendizado. A primeira noção se refere ao nível de desempenho em alguma etapa da escolarização, e a segunda, à aquisição de conhecimentos durante a traj
Description
Keywords
School effect, Longitudinal research, Fundamental education, Efeito-escola, Pesquisa longitudinal, Ensino Fundamental
Citation
ALVES, Maria Teresa Gonzaga; SOARES, José Francisco. O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 3, p. 527-544, set./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000300008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/SX59xsRDbMZTGSDGCJJ7m7m/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
