O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental

dc.creatorALVES, Maria Teresa Gonzaga
dc.creatorSOARES, José Francisco
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:03Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:16Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:03Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:16Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractIn the studies on the effects of schools there is a clear distinction between pupil's performance at school and learning. The former notion refers to the level of performance at some stage of the process of schooling, whereas the latter is related to theen_US
dc.description.abstractNas pesquisas sobre o efeito das escolas, reconhece-se uma clara distinção entre desempenho escolar e aprendizado. A primeira noção se refere ao nível de desempenho em alguma etapa da escolarização, e a segunda, à aquisição de conhecimentos durante a trajpt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume34
dc.format.medium527-544
dc.identifier.citationALVES, Maria Teresa Gonzaga; SOARES, José Francisco. O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 3, p. 527-544, set./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000300008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/SX59xsRDbMZTGSDGCJJ7m7m/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022008000300008
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/718
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/SX59xsRDbMZTGSDGCJJ7m7m/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSchool effecten_US
dc.subjectLongitudinal researchen_US
dc.subjectFundamental educationen_US
dc.subjectEfeito-escolapt_BR
dc.subjectPesquisa longitudinalpt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleO efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental
dc.typeArtigo
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