Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
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Date
Type
Pesquisa
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Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
198-226
Language
pt
Source
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Campinas, SP
10
1
jul./dez.
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jul./dez.
Collections
Abstract
In this article is briefly outlined the results of the post-doctorate, which performed in December 2006 to May 2007, the Faculty of Education (FE) of the State University of Campinas (UNICAMP), the project Epistemologia and Theories of Knowledge in Educat
No presente artigo se expõe resumidamente o resultado da pesquisa de pós-doutorado que realizei de dezembro de 2006 a maio de 2007, na Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), tributando ao projeto Epistemologias e Teoria
No presente artigo se expõe resumidamente o resultado da pesquisa de pós-doutorado que realizei de dezembro de 2006 a maio de 2007, na Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), tributando ao projeto Epistemologias e Teoria
Description
Keywords
Epistemologia, Theories of knowledge, Educational search, Epistemologia, Teorias do conhecimento, Pesquisa educacional
Citation
ROACH, Eduardo Francisco Freyre. Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.10, n. 1, p. 198-226, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.20396/etd.v10i1.1024. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1024. Acesso: 2021-05-25