As possibilidades da educação não formal nos MOOCs

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Date

Type

Dossiê

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Journal Title

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Journal ISSN

1982-5587

Page(s)/e-location

1243-1266

Language

pt

Source

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Araraquara
12
n. esp. 2
ago.

Abstract

Esse artigo expõe as possibilidades de aprendizagem em um ambiente não formal denominado Unesp Aberta, com cursos oferecidos no formato MOOC, em um espaço virtual aberto, gratuito e totalmente acessível, sem tutoria ou certificação, no qual a construção de conhecimentos é possível e observada a partir da interação entre cursistas.
This paper covers the possibilities of learning in a non-formal environment named Unesp Aberta, in courses offered in a MOOC format, in an open, free and accessible virtual space, without tutoring or certification where the construction of knowledge is possible and witnessed from the interaction between students.
Este trabajo aborda las posibilidades de aprendizaje en un entorno no formal denominado Unesp Aberta, en cursos ofrecidos en formato MOOC, en un espacio virtual abierto, libre y accesible, sin tutoría ni certificación donde la construcción de conocimiento sea posible y atestiguada a partir del Interacción entre los estudiantes.

Description

Keywords

MOOCs, Educação Aberta, Aprendizagem ativa, MOOCs, Open education, Active Learning, MOOCs, Educación abierta, Aprendizaje Activo

Citation

ZADUSKI, Jeong Cir Deborah; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus; SANTOS, Danielle Aparecida do Nascimento dos. As possibilidades da educação não formal nos MOOCs. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1243-1266, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10293. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10293. Acesso em: 2022-09-29

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