As possibilidades da educação não formal nos MOOCs
dc.creator | ZADUSKI, Jeong Cir Deborah | |
dc.creator | SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus | |
dc.creator | SANTOS, Danielle Aparecida do Nascimento dos | |
dc.date.accessioned | 2022-09-29T14:15:28Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:11:37Z | |
dc.date.available | 2022-09-29T14:15:28Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T14:11:37Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | Esse artigo expõe as possibilidades de aprendizagem em um ambiente não formal denominado Unesp Aberta, com cursos oferecidos no formato MOOC, em um espaço virtual aberto, gratuito e totalmente acessível, sem tutoria ou certificação, no qual a construção de conhecimentos é possível e observada a partir da interação entre cursistas. | pt_BR |
dc.description.abstract | This paper covers the possibilities of learning in a non-formal environment named Unesp Aberta, in courses offered in a MOOC format, in an open, free and accessible virtual space, without tutoring or certification where the construction of knowledge is possible and witnessed from the interaction between students. | en_US |
dc.description.abstract | Este trabajo aborda las posibilidades de aprendizaje en un entorno no formal denominado Unesp Aberta, en cursos ofrecidos en formato MOOC, en un espacio virtual abierto, libre y accesible, sin tutoría ni certificación donde la construcción de conocimiento sea posible y atestiguada a partir del Interacción entre los estudiantes. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | ago. | |
dc.fonte.numero | n. esp. 2 | |
dc.fonte.volume | 12 | |
dc.format.medium | 1243-1266 | |
dc.identifier.citation | ZADUSKI, Jeong Cir Deborah; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus; SANTOS, Danielle Aparecida do Nascimento dos. As possibilidades da educação não formal nos MOOCs. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1243-1266, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10293. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10293. Acesso em: 2022-09-29 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10293 | |
dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7248 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10293 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | MOOCs | pt_BR |
dc.subject | Educação Aberta | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem ativa | pt_BR |
dc.subject | MOOCs | en_US |
dc.subject | Open education | en_US |
dc.subject | Active Learning | en_US |
dc.subject | MOOCs | es_ES |
dc.subject | Educación abierta | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje Activo | es_ES |
dc.subject.classification | Nível metodológico | |
dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
dc.title | As possibilidades da educação não formal nos MOOCs | |
dc.type | Dossiê |