A prática educativa como uma atividade de desencontro de sujeitos
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2007
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
445-458
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
33
3
set./dez.
33
3
set./dez.
Coleções
Resumo
Broadly speaking, educators assume that the educative practice is something that takes place in the transmission of knowledges that emerges out of an encounter between subjects. However, in the relations established between the subjects, and especially in
Os educadores, de modo geral, partem do princípio de que a prática educativa é algo que surge na transmissão de saberes provenientes do encontro entre sujeitos. Entretanto, nas relações que se estabelecem entre os sujeitos, principalmente, naquilo que orb
Os educadores, de modo geral, partem do princípio de que a prática educativa é algo que surge na transmissão de saberes provenientes do encontro entre sujeitos. Entretanto, nas relações que se estabelecem entre os sujeitos, principalmente, naquilo que orb
Descrição
Palavras-chave
Education, Education and psychoanalysis, Pedagogy, Educação, Educação e Psicanálise, Pedagogia
Citação
RODRIGUES, Rogério. A prática educativa como uma atividade de desencontro de sujeitos. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 445-458, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/bzh3sgwgcp5vdJSmJzWcBhc/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10