Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia

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Type

Artigo

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Journal Title

Educação e Pesquisa

Journal ISSN

1678-4634

Page(s)/e-location

527-538

Language

pt, pt

Source

Source

São Paulo
36
2
maio/ago.

Abstract

Despite the efforts of the proponents of the teaching of Philosophy to have the subject back into the Secondary School curriculum, we watch nowadays its neglect in higher education. We observe that today, in this normalized society and in the educational
Apesar do esforço dos defensores do ensino da Filosofia para que essa disciplina volte a fazer parte do Ensino Médio, observamos, atualmente, seu abandono nos cursos universitários. Notamos que hoje, na sociedade normalizada e no espaço educacional, não é

Description

Keywords

Philosophy teaching, Contemporary philosophy, Experience, Ensino da Filosofia, Filosofia contemporânea, Experiência

Citation

GELAMO, Rodrigo Pelloso. Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. 2, p. 527-538, maio/ago. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000200007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/KYZ9JMD3ht9fy6dCCD3kPVg/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10

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