Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais

Abstract

Este texto tem como tema a reflexão sobre as estratégias didáticas na perspectiva das chamadas “coreografias didáticas”, resultantes dos procedimentos empregados em sala de aula. O objetivo é refletir sobre os encaminhamentos docentes, no recorte da pedagogia universitária.The topic for this text is the reflection about the teaching strategies in a perspective called “teaching choreographies”, which is a result of procedures performed in the classroom. The purpose is to reflect about the teaching direction, based on the university pedagogy.Este texto tiene como tema la reflexión sobre las estrategias didácticas en la perspectiva de las denominadas “coreografías didácticas”, resultantes de los procedimientos empleados en sala de clase. El objetivo es reflexionar sobre los procedimientos docentes, en el ámbito de la pedagogía universitaria.