Dinâmicas e conflitos na produção do conhecimento: o caso da pós-graduação em educação da UNICAMP

Abstract

After the crisis of the concentration areas that had predominated in the decades of 70 and 80, the programs of postgraduated studies in education search the organization of the groups and lines of research as new form of organization of the scientific proDepois da crise das áreas de concentração que predominaram nas décadas de 70 e 80, os programas de pós-graduação em educação buscam a organização dos grupos e linhas de pesquisa como nova forma de organização da produção científica. Entretanto, a busca de