Políticas e gestão da educação superior a distância: novos marcos regulatórios?
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2008
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação & Sociedade
ISSN
1678-4626
Página(s)/e-location
891-917
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
29
104
out./dez.
29
104
out./dez.
Coleções
Resumo
To evaluate the current politics and management for the basic and superior education, the article focuses new regulatory landmarks of the expansion process and analyzes the politics directed to the formation of professors, with special distinction for the
Ao problematizar as políticas e gestão atuais para a educação básica e superior, o artigo enfoca os novos marcos regulatórios do processo expansionista e analisa as políticas direcionadas à formação de professores, com especial realce para a educação a di
Ao problematizar as políticas e gestão atuais para a educação básica e superior, o artigo enfoca os novos marcos regulatórios do processo expansionista e analisa as políticas direcionadas à formação de professores, com especial realce para a educação a di
Descrição
Palavras-chave
Superior education in the distance, Public expansion, Regulation, Educação superior a distância, Expansão pública, Regulação
Citação
DOURADO, Luiz Fernandes. Políticas e gestão da educação superior a distância: novos marcos regulatórios?. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 104, p. 891-917, out./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300012. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300012&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25