A sala de aula como campo de pesquisa: aproximações e a utilização de equipamentos digitais
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
113-128
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
35
1
jan./abr.
35
1
jan./abr.
Collections
Abstract
This article offers considerations of a methodological order about classroom observation studies carried out in 2002 and 2005 in the city of São Paulo and in the 2006/2007 academic year in two French cities. Based on the methodology employed in these stud
Este artigo apresenta considerações de ordem metodológica sobre pesquisas de observação de sala de aula realizadas na cidade de São Paulo, em 2002 e 2005, e em duas cidades francesas, no ano letivo 2006-2007. Com base na metodologia utilizada nessas pesqu
Este artigo apresenta considerações de ordem metodológica sobre pesquisas de observação de sala de aula realizadas na cidade de São Paulo, em 2002 e 2005, e em duas cidades francesas, no ano letivo 2006-2007. Com base na metodologia utilizada nessas pesqu
Description
Keywords
Classroom observation methodology, Interpretive participative observation, Representations, Metodologia de observação de sala de aula, Observação participante interpretativa, Representações
Citation
CARDOSO, Oldimar; PENIN, Sonia Teresinha de Sousa. A sala de aula como campo de pesquisa: aproximações e a utilização de equipamentos digitais. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.35, n. 1, p. 113-128, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/JD9RgW6qjHRzSrvcF4HN5kH/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10