O futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1496-1510
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
12
n. esp. 2
ago.
12
n. esp. 2
ago.
Resumo
Apresentamos neste artigo resultados de reflexões sobre a escola, aspectos da sua história e atualidade, bem como suas perspectivas no âmbito da sociedade capitalista, marcada por desigualdades sócio-econômicas, à luz do diálogo entre os educadores brasileiro e sul-africano, Paulo Freire e Seymour Pappert, respectivamente, no vídeo intitulado “Seymour Papert e Paulo Freire: uma conversa sobre informática, ensino e aprendizagem”, sobre o futuro da escola e o papel das tecnologias.
We present in this article results of reflections on the school, aspects of its history and actuality, as well as its perspectives within the capitalist society, marked by socioeconomic inequalities, in the light of the dialogue between Brazilian and South African educators, Paulo Freire and Seymour Pappert, respectively, in the video entitled "Seymour Papert and Paulo Freire: a conversation about computing, teaching and learning", about the future of the school and the role of technologies.
En este artículo se presentan resultados de reflexiones sobre la escuela, aspectos de su historia y actualidad, así como sus perspectivas en el ámbito de la sociedad capitalista, marcada por desigualdades socioeconómicas, a la luz del diálogo entre los educadores brasileño y sudafricano, Paulo Freire y, Seymour Pappert, respectivamente, en el vídeo titulado "Seymour Papert y Paulo Freire: una conversación sobre informática, enseñanza y aprendizaje", sobre el futuro de la escuela y el papel de las tecnologías.
We present in this article results of reflections on the school, aspects of its history and actuality, as well as its perspectives within the capitalist society, marked by socioeconomic inequalities, in the light of the dialogue between Brazilian and South African educators, Paulo Freire and Seymour Pappert, respectively, in the video entitled "Seymour Papert and Paulo Freire: a conversation about computing, teaching and learning", about the future of the school and the role of technologies.
En este artículo se presentan resultados de reflexiones sobre la escuela, aspectos de su historia y actualidad, así como sus perspectivas en el ámbito de la sociedad capitalista, marcada por desigualdades socioeconómicas, a la luz del diálogo entre los educadores brasileño y sudafricano, Paulo Freire y, Seymour Pappert, respectivamente, en el vídeo titulado "Seymour Papert y Paulo Freire: una conversación sobre informática, enseñanza y aprendizaje", sobre el futuro de la escuela y el papel de las tecnologías.
Descrição
Palavras-chave
Educação, Tecnologias e suas ferramentas, Especificidade e função política da educação e do ensino, Importância da escola, Desenvolvimento humano, Education, Technologies and their tools, Specificity and political function of education and teaching, Importance of school, Human development, Educación, Tecnologías y sus herramientas, Especificidad y función política de la educación y del aprendizaje, Importância de la escuela, Desarrollo humano
Citação
CASTRO, Rosane Michelli de; LANZI, Lucirene Andrea Catini. O futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1496-1510, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10305. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10305. Acesso em: 2022-09-29