O futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert

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dc.creatorCASTRO, Rosane Michelli de
dc.creatorLANZI, Lucirene Andrea Catini
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:29Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:09:56Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:29Z
dc.date.available2023-08-04T14:09:56Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractApresentamos neste artigo resultados de reflexões sobre a escola, aspectos da sua história e atualidade, bem como suas perspectivas no âmbito da sociedade capitalista, marcada por desigualdades sócio-econômicas, à luz do diálogo entre os educadores brasileiro e sul-africano, Paulo Freire e Seymour Pappert, respectivamente, no vídeo intitulado “Seymour Papert e Paulo Freire: uma conversa sobre informática, ensino e aprendizagem”, sobre o futuro da escola e o papel das tecnologias.pt_BR
dc.description.abstractWe present in this article results of reflections on the school, aspects of its history and actuality, as well as its perspectives within the capitalist society, marked by socioeconomic inequalities, in the light of the dialogue between Brazilian and South African educators, Paulo Freire and Seymour Pappert, respectively, in the video entitled "Seymour Papert and Paulo Freire: a conversation about computing, teaching and learning", about the future of the school and the role of technologies.en_US
dc.description.abstractEn este artículo se presentan resultados de reflexiones sobre la escuela, aspectos de su historia y actualidad, así como sus perspectivas en el ámbito de la sociedad capitalista, marcada por desigualdades socioeconómicas, a la luz del diálogo entre los educadores brasileño y sudafricano, Paulo Freire y, Seymour Pappert, respectivamente, en el vídeo titulado "Seymour Papert y Paulo Freire: una conversación sobre informática, enseñanza y aprendizaje", sobre el futuro de la escuela y el papel de las tecnologías.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesago.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume12
dc.format.medium1496-1510
dc.identifier.citationCASTRO, Rosane Michelli de; LANZI, Lucirene Andrea Catini. O futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1496-1510, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10305. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10305. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10305
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7262
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10305
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTecnologias e suas ferramentaspt_BR
dc.subjectEspecificidade e função política da educação e do ensinopt_BR
dc.subjectImportância da escolapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento humanopt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectTechnologies and their toolsen_US
dc.subjectSpecificity and political function of education and teachingen_US
dc.subjectImportance of schoolen_US
dc.subjectHuman developmenten_US
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectTecnologías y sus herramientases_ES
dc.subjectEspecificidad y función política de la educación y del aprendizajees_ES
dc.subjectImportância de la escuelaes_ES
dc.subjectDesarrollo humanoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleO futuro da escola e as tecnologias: alguns aspectos à luz do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert
dc.typeDossiê
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