Tecnologias da informação e da comunicação para empoderamento: reflexões para a educação deste início de século

Abstract

Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e os distintos momentos que a configuram em novos processos nos quais o trabalho compartilhado, e em rede, incrementa o arcabouço teórico e experiencial.This review deals with the analyzes of the relationships and experiences about the relationships of situated learning and the different moments that configure it in new processes in which the shared and networked work increases the theoretical and experiential framework.Esta reseña trata del análisis de las relaciones y experiencias sobre las relaciones de aprendizaje situado y los diferentes momentos que dan forma a nuevos procesos en los que compartían el trabajo y la creación de redes, mejora el marco teórico y experimental.