Os saberes mobilizados pelo professor de educação física para construção da prática pedagógica
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
19-36
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
12
1
jan./mar.
12
1
jan./mar.
Resumo
Identificar os saberes mobilizados pelo professor de Educação Física para dar conta da sua prática pedagógica foi o objetivo desta pesquisa. Fizemos um estudo de caso com observação da escola e dos professores e uma entrevista semiestruturada para coleta de dados. Realizamos a pesquisa em uma escola de Criciúma – SC, com dois professores de Educação Física.
Identify the knowledge mobilized by the physical education teacher to give an account of their practice was the objective of this research. We did a case study with observation of the school and teachers and a semistructured interview for data collection. Done research in a school Criciuma -SC with two Physical Education teachers.
Identificar los conocimientos movilizados por el profesor de Educación Física para dar cuenta de su práctica era el objetivo de esta investigación. Hicimos un estudio de caso con la observación y profesores de la escuela y una entrevista semiestructurada para la recolección de datos. Llevamos a cabo la investigación en una escuela Criciuma -SC con dos profesores de Educación Física.
Identify the knowledge mobilized by the physical education teacher to give an account of their practice was the objective of this research. We did a case study with observation of the school and teachers and a semistructured interview for data collection. Done research in a school Criciuma -SC with two Physical Education teachers.
Identificar los conocimientos movilizados por el profesor de Educación Física para dar cuenta de su práctica era el objetivo de esta investigación. Hicimos un estudio de caso con la observación y profesores de la escuela y una entrevista semiestructurada para la recolección de datos. Llevamos a cabo la investigación en una escuela Criciuma -SC con dos profesores de Educación Física.
Descrição
Palavras-chave
Saberes docentes, Prática pedagógica, Formação permanente, Formação Inicial, Knowledge teachers, Pedagogical practice, Permanenttraining, Initial training, Maestros conocimiento, La práctica docente, La formación permanente, Formación inicial
Citação
CONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da; MANFIOLETI, Ramires Mendes. Os saberes mobilizados pelo professor de educação física para construção da prática pedagógica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 19-36, jan/mar. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.7416. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7416. Acesso em: 2022-09-29