Documento subsidiário à política de inclusão
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Date
Type
Documentos
Classfication
Date
Journal Title
Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
Journal ISSN
1981-8416
Page(s)/e-location
301-310
Language
pt
Source
Source
Goiânia
31
2
jul./dez.
31
2
jul./dez.
Collections
Abstract
A investigação dos aspectos que necessitam evoluir na política de educação especial requer que se situe como este processo vem aconte-cendo efetivamente nas redes de ensino. Considerando que a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais produz impasses no cotidiano escolar que exigem um constante repensar das práticas pedagógicas é importante a análise de alguns aspectos do contexto atualda inclusão no país.
The investigation of the aspects that need to evolve in the special education policy requires one to situate how this process has been happening effectively in education networks. Considering that the inclusion of children with special educational needs produces impasses in daily school life that require constant rethinking of pedagogical practices, it is important to analyze some aspects of the current context of inclusion in the country.
La investigación de los aspectos que deben evolucionar en la política de educación especial requiere situar cómo este proceso se ha venido dando de manera efectiva en las redes educativas. Considerando que la inclusión de niños con necesidades educativas especiales produce impases en la vida escolar diaria que requieren un replanteamiento constante de las prácticas pedagógicas, es importante analizar algunos aspectos del contexto actual de inclusión en el país.
The investigation of the aspects that need to evolve in the special education policy requires one to situate how this process has been happening effectively in education networks. Considering that the inclusion of children with special educational needs produces impasses in daily school life that require constant rethinking of pedagogical practices, it is important to analyze some aspects of the current context of inclusion in the country.
La investigación de los aspectos que deben evolucionar en la política de educación especial requiere situar cómo este proceso se ha venido dando de manera efectiva en las redes educativas. Considerando que la inclusión de niños con necesidades educativas especiales produce impases en la vida escolar diaria que requieren un replanteamiento constante de las prácticas pedagógicas, es importante analizar algunos aspectos del contexto actual de inclusión en el país.
Description
Keywords
Documento subsidiário, Política de inclusão, Subsidiary document, Inclusion policy, Documento subsidiario, Política de inclusión
Citation
Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial. Documento subsidiário à política de inclusão. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 301-310, jul/dez. 2006. https://doi.org/10.5216/ia.v31i2.1262. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1262. Acesso em: 2021-10-26
