A significação nas aulas de Educação Física: encontro e confronto dos diferentes "subúrbios" de conhecimento

Abstract

This work proposes reflections on the signification of Physical Education in the school environment and on the didactic action directed to the meeting and confronting of knowledge. For such, we will base ourselves on teaching situations that compose our eEste trabajo propone reflexiones sobre el significado en las clases de Educación Física escolar y sobre la acción didáctica dirigida al encuentro y confrontación de conocimientos. Para ello, nos basaremos en situaciones docentes que conforman nuestra expeEste trabalho propõe reflexões sobre a significação nas aulas de Educação Física escolar e sobre a ação didática direcionada ao encontro e ao confronto de conhecimentos. Para isso, basear-nos-emos em situações de ensino que compõem nossa experiência como