Educação em tempo integral: alguns desafios para a gestão escolar
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
79-94
Language
pt
Source
Source
Araraquara
15
1
jan./mar.
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jan./mar.
Abstract
O presente tema de pesquisa se justifica em função do cenário atual da gestão escolar, o qual exige qualificação para o exercício de diferentes funções nas unidades escolares de tempo integral.
The present research theme is justified according to the current school management scenario, which requires qualification for the exercise of different functions in full-time school units
El presente tema de investigación se justifica en función del escenario actual de la gestión escolar, el cual exige cualificación para el ejercicio de diferentes funciones en las unidades escolares de tiempo completo.
The present research theme is justified according to the current school management scenario, which requires qualification for the exercise of different functions in full-time school units
El presente tema de investigación se justifica en función del escenario actual de la gestión escolar, el cual exige cualificación para el ejercicio de diferentes funciones en las unidades escolares de tiempo completo.
Description
Keywords
Gestão escolar, Educação em tempo integral, Programa mais educação, School management, Full-time education, Program more education, Gestión escolar, Educación a tiempo completo, Programa más educación
Citation
BERNADO, Elisangela da Silva. Educação em tempo integral: alguns desafios para a gestão escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 1, p. 79-94, jan/mar. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.12116. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12116. Acesso em: 2022-11-01