Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

Abstract

O texto em tela tem como objetivo principal apresentar uma análise acerca da formação inicial de professores da Educação Básica em 58 cursos de licenciatura de três universidades públicas do Estado do Rio Grande do Norte, com ênfase para o estudo de currículos e de suas matrizes curriculares.The objective of this study is to present an analysis of the initial formation of teachers of Basic Education in 58 courses of Bachelor of three public universities of the state of Rio Grande do Norte, with emphasis on the study of curricula and their curricular matrices.El objetivo principal del texto es presentar un análisis de la formación inicial de maestros de Educación Básica en 58 cursos de licenciatura de tres universidades públicas del estado de Rio Grande do Norte, con énfasis en el estudio de los currículos y sus matrices curriculares.