Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
505-526
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
36
2
maio/ago.
36
2
maio/ago.
Collections
Abstract
The article presents results of an experiment in articulating the dimensions of gender, race, and social class in the study of the dynamics of schooling in Brazil based on the micro-data of the 2000 Demographic Census. The level of schooling is measured f
Este artigo apresenta os resultados de um experimento de articulação das dimensões gênero, raça e classe social no estudo da dinâmica da escolarização no Brasil, com base nos microdados do Censo Demográfico 2000. O nível de escolarização é medido por meio
Este artigo apresenta os resultados de um experimento de articulação das dimensões gênero, raça e classe social no estudo da dinâmica da escolarização no Brasil, com base nos microdados do Censo Demográfico 2000. O nível de escolarização é medido por meio
Description
Keywords
Brazil, Schooling, Gender, Race, Social class, Brasil, Escolarização, Gênero, Raça, Classe social
Citation
FERRARO, Alceu Ravanello. Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. 2, p. 505-526, maio/ago. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000200006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/kJNprm7QKSZG5qcKz7xhTPd/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10