Agir a favor da inclusão: IFMT em ação

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Type

Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Journal ISSN

1982-5587

Page(s)/e-location

1661-1673

Language

pt

Source

Source

Araraquara
11
n.esp. 3
nov.

Abstract

Esta pesquisa apresenta um estudo voltado para políticas e práticas de inclusão e valorização da igualdade no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – IFMT, que atende, em todas as modalidades de ensino, pesquisa e extensão, de forma verticalizada aproximadamente 25.400 alunos, à distância e presencialmente, através de 14 campi espalhados no Estado.
This research presents a study focused on policies and inclusion practices and enhancement of equality at the Federal Institute of Education, Science and Mato Grosso Technology - IFMT, which serves in all types of education, research and extension, vertical form approximately 25,400 students, at a distance and in person, through 14 campuses throughout the state.
Esta investigación presenta un estudio relacionado con las políticas y prácticas de inclusión y promoción de la igualdad en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Mato Grosso - IFMT, que sirve en todos los tipos de enseñanza, investigación y extensión en forma vertical aproximadamente 25.400 estudiantes en la distancia y en persona, a través de 14 campus en todo el estado.

Description

Keywords

IFMT, Legislação, Inclusão, Ações, IFMT, Legislation, Inclusion, Actions, IFMT, Legislación, Inclusión, Acciones

Citation

CORDEIRO, Suammy Priscila Rodrigues Leite. Agir a favor da inclusão: IFMT em ação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 3, p. 1661-1673, nov. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9066. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9066. Acesso em: 2022-10-13

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