Tecnologias assistivas e necessidades educacionais específicas: da oferta de recursos de software ao público-alvo

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Artigos

Classfication

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Journal Title

Revista online de Política e Gestão Educacional

Journal ISSN

1519-9029

Page(s)/e-location

1242-1256

Language

pt

Source

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Araraquara
24
3
set./dez.

Abstract

Este estudo investiga quais são os principais tipos de Tecnologias Assistivas (TAs) e Necessidades Educacionais Específicas (NEEs) no contexto educacional. A literatura adotada apoia-se na área da Educação Inclusiva e legislações oficiais.
This study investigates which are the main types of Assistive Technologies (ATs) and Specific Educational Needs (SENs) in the educational context. The literature adopted is supported in the area of Inclusive Education and official legislation.
Este estudio investiga los principales tipos de Tecnologías Asistivas (TA) y necesidades educativas específicas (NEE) en el contexto educativo. La literatura adoptada se apoya en la área de Educación Inclusiva y la legislación oficial.

Description

Keywords

Tecnologias assistivas, Necessidades educacionais específicas, Educação inclusiva, Recursos de software, Assistive technologies, Specific educational needs, Inclusive education, Software resources, Tecnologías asistivas, Necesidades educativas específicas, Educación inclusiva, Recursos de software

Citation

MORO, Tatiele Bolson; CORRÊA, Ygor; VALENTINI, Carla Beatris; MARCOLLA, Valdinei; CARDOSO, Eduardo. Tecnologias assistivas e necessidades educacionais específicas: da oferta de recursos de software ao público-alvo. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 3, p. 1242-1256, set/dez. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.13967. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13967. Acesso em: 2022-10-13

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