Gestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular

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Type

Artigos

Classfication

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Journal Title

Revista online de Política e Gestão Educacional

Journal ISSN

1519-9029

Page(s)/e-location

1104-1117

Language

pt

Source

Source

Araraquara
24
n. esp. 2
set.

Abstract

A Gestão Democrática na Educação Superior, para além da gestão de recursos humanos, financeiros, tecnológicos e materiais, prevê a interrelação da gestão pedagógica, do acesso ao currículo, da ação docente, dos resultados, dos espaços, das condutas e interações culturais.
Democratic Management in Higher Education, in addition to the management of human, financial, technological and material resources, provides for the interrelation of pedagogical management, access to curriculum, teaching action, results, spaces, conducts and cultural interactions.
La gestión democrática en la educación superior, además de la gestión de recursos humanos, financieros, tecnológicos y materiales, proporciona la interrelación de la gestión pedagógica, el acceso al plan de estudios, la acción docente, los resultados, los espacios, las conductas y las interacciones culturales.

Description

Keywords

Educação especial, Pessoas com deficiências, Currículo, Cooperação, Formação profissional, Special education, Persons with disabilities, Curriculum, Cooperation, Professional formation, Educación especial, Personas con discapacidades, Plan de estudios, Cooperación, Formación profesional

Citation

LIMA, André Henrique de; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio. Gestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n. esp. 2, p. 1104-1117, set. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14336. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14336. Acesso em: 2022-10-13

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