Gestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular

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dc.creatorLIMA, André Henrique de
dc.creatorCABRAL, Leonardo Santos Amâncio
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9554-7150
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3520-3687
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:55Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:50Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:55Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:50Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA Gestão Democrática na Educação Superior, para além da gestão de recursos humanos, financeiros, tecnológicos e materiais, prevê a interrelação da gestão pedagógica, do acesso ao currículo, da ação docente, dos resultados, dos espaços, das condutas e interações culturais.pt_BR
dc.description.abstractDemocratic Management in Higher Education, in addition to the management of human, financial, technological and material resources, provides for the interrelation of pedagogical management, access to curriculum, teaching action, results, spaces, conducts and cultural interactions.en_US
dc.description.abstractLa gestión democrática en la educación superior, además de la gestión de recursos humanos, financieros, tecnológicos y materiales, proporciona la interrelación de la gestión pedagógica, el acceso al plan de estudios, la acción docente, los resultados, los espacios, las conductas y las interacciones culturales.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume24
dc.format.medium1104-1117
dc.identifier.citationLIMA, André Henrique de; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio. Gestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n. esp. 2, p. 1104-1117, set. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14336. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14336. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14336
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7600
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14336
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectPessoas com deficiênciaspt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectCooperaçãopt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectPersons with disabilitiesen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectCooperationen_US
dc.subjectProfessional formationen_US
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectPersonas con discapacidadeses_ES
dc.subjectPlan de estudioses_ES
dc.subjectCooperaciónes_ES
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleGestão democrática na educação superior para a diferenciação e acessibilidade curricular
dc.typeArtigos

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