Análise curricular de dois cursos de graduação em matemática: Brasil e Chile
Loading...
Date
Type
Dossiê
Classfication
Date
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
716-727
Language
pt
Source
Source
Araraquara
23
n.esp.1
out.
23
n.esp.1
out.
Abstract
O artigo apresenta um estudo documental comparativo, no qual analisou-se os planos de curso e os documentos curriculares de duas graduações em Matemática.
The article presents a comparative documentary study, in which the course plans and the curricular documents of two graduations in Mathematics were analyzed.
El artículo presenta un estudio documental comparativo, en el cual se analizaron los planes de curso y los documentos curriculares en dos graduaciones en Matemáticas.
The article presents a comparative documentary study, in which the course plans and the curricular documents of two graduations in Mathematics were analyzed.
El artículo presenta un estudio documental comparativo, en el cual se analizaron los planes de curso y los documentos curriculares en dos graduaciones en Matemáticas.
Description
Keywords
Currículo, Formação inicial de professores, Matemática, Curriculum, Initial teacher training, Mathematics, Currículo, Formación inicial de profesores, Matemáticas
Citation
LEVICOY, Danilo Diaz; ALENCAR, Edvonete Souza de. Análise curricular de dois cursos de graduação em matemática: Brasil e Chile. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. n.esp.1, p. 716-727, out. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13010. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13010. Acesso em: 2022-10-13