Mediações simbólicas na atividade pedagógica
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
463-478
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
35
3
set./dez.
35
3
set./dez.
Coleções
Resumo
This research presents an analysis of a didactic investigation of the first series of Fundamental Education that tries to identify the essence of actions and operations in the activity of teaching. From the mediations instituted in the teaching and learni
A pesquisa apresenta a análise de uma investigação didática, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, que identifica a essência das ações e operações na atividade de ensino. Estas criam condições favoráveis para o desenvolvimento do pensamento teórico d
A pesquisa apresenta a análise de uma investigação didática, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, que identifica a essência das ações e operações na atividade de ensino. Estas criam condições favoráveis para o desenvolvimento do pensamento teórico d
Descrição
Palavras-chave
Symbolic mediation, Empirical and theoretical thinking, Cultural-historical psychology, Mediação simbólica, Pensamento empírico e teórico, Psicologia histórico-cultural
Citação
BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Mediações simbólicas na atividade pedagógica. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.35, n. 3, p. 463-478, set./dez. 2009. https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000300004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/xcGVmBRRVbCsLxRBdxDQvWm/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10