Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social

Abstract

Este texto enfoca a mediação na perspectiva da Ontologia do Ser Social e também como categoria central nas atividades educativas. Compreendida dessa maneira, a mediação se torna fundamental para a Didática. A mediação e a Ontologia do Ser Social devem fundamentar a Didática porque ela sempre estabelece uma relação entre o imediato e o mediato – mediação.This text focuses on mediation from the perspective of the Ontology of Social Being and also as a central category in educational activities. Understood in this way, mediation becomes fundamental to Didactics. Mediation and the Ontology of Social Being should be the foundation of Didactics because it always establishes a relation between the immediate and the mediated - mediation.Este texto se centra en la mediación desde la perspectiva de la Ontología del Ser Social y también como categoría central en las actividades educativas. Entendida así, la mediación se convierte en algo fundamental para la Didáctica. La mediación y la ontología del ser social deben ser el fundamento de la Didáctica porque siempre establece una relación entre lo inmediato y lo mediado - la mediación.