As contribuições do whatsapp no ensino do espanhol: uma perspectiva de aprendizagem significativa e colaborativa
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Date
Type
Dossiê
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
1287-1312
Language
pt
Source
Source
Araraquara
12
n. esp. 2
ago.
12
n. esp. 2
ago.
Abstract
Este artigo descreve uma proposta didática mediada pelo uso do WhatsApp como potencial ferramenta para o ensino do Espanhol como língua adicional.
Este artigo descreve uma proposta didática mediada pelo uso do WhatsApp como potencial ferramenta para o ensino do Espanhol como língua adicional.
Este artículo describe una propuesta didáctica mediada por el uso de WhatsApp como potencial herramienta para la enseñanza del español como lengua adicional.
Este artigo descreve uma proposta didática mediada pelo uso do WhatsApp como potencial ferramenta para o ensino do Espanhol como língua adicional.
Este artículo describe una propuesta didáctica mediada por el uso de WhatsApp como potencial herramienta para la enseñanza del español como lengua adicional.
Description
Keywords
WhatsApp, Práticas colaborativas, Teoria da aprendizagem significativa, Espanhol, WhatsApp, Collaborative practices, Theory of meaningful learning, Spanish language, WhatsApp, Prácticas colaborativas, Teoría del aprendizaje significativo, Español
Citation
COELHO, Iandra Maria Weirich da Silva; PINHEIRO, Coelho, Márcio Luiz Oliveira. As contribuições do whatsapp no ensino do espanhol: uma perspectiva de aprendizagem significativa e colaborativa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1287-1312, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10298. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10298. Acesso em: 2022-09-29