A construção da escola inclusiva a partir da consultoria técnica especializada

Abstract

O presente artigo descreve uma experiência que aponta para o promissor caminho da colaboração entre consultoria técnica especializada em educação especial e inclusiva e o ensino regular. A educação inclusiva conforme prevista na legislação nacional requer uma ressignificação da escola para que possa oferecer ensino de qualidade para todos sem distinção de qualquer natureza.This paper describes an experience that indicates the promising way of collaboration between specialized technical counseling in special and inclusive education and regular teaching. The inclusive education as foreseen in the national regulation requires a re-signification of the school to offer high-quality teaching for all, without any distinctions.Este artículo describe una experiencia que señala el prometedor camino de la colaboración entre la consultoría técnica especializada en educación especial e inclusiva y la educación ordinaria. La educación inclusiva prevista en la legislación nacional requiere una resignificación de la escuela para que pueda ofrecer una educación de calidad para todos sin distinción de ningún tipo.