Uma experiência de projeto na pré-escola: aprendendo a preservar brincando

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Type

Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Temas em Educação e Saúde

Journal ISSN

2526-3471

Page(s)/e-location

121-136

Language

pt

Source

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Araraquara
6

Abstract

O projeto “Aprendendo a Preservar Brincando”, apresentado a seguir, foi realizado com crianças de recreação do CER Padre Bernardo Plate em Araraquara – SP, explorando o tema meio ambiente, por meio de atividades de contação de estórias, música, produção de desenhos e confecção de brinquedos com materiais recicláveis.
The project “Learning to Preserve Playing”, shown below, was conducted with children of recreation in the CER Padre Bernardo Plate in Araraquara – SP, exploring the topic of environment, by way of storytelling, music, production of pictures and manufacture of toys from recyclable materials.
El proyecto "Aprender a preservar jugando", que se presenta a continuación, se llevó a cabo con niños del CER de Placas Padre Bernardo, en Araraquara - SP, explorando el tema medio ambiente a través de actividades de narración, música, producción de dibujos y fabricación de juguetes con materiales reciclables.

Description

Keywords

Educação infantil, Projeto, Meio ambiente, Desenvolvimento infantil, Childhood education, Project, Environment, Child development, Educación preescolar, Proyecto, Medio ambiente, Desarrollo infantil

Citation

FORMIGONI, Beatriz de Moraes Salles; FARIA, Alessandra de Carvalho; MELO, Andressa Cristina Dadério De. Uma experiência de projeto na pré-escola: aprendendo a preservar brincando. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 6, p. 121-136. 2010. https://doi.org/10.26673/tes.v6i0.9522. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9522. Acesso em: 2022-09-26

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