A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português
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Date
Type
Artigo
Classfication
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Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
581-600
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
33
3
set./dez.
33
3
set./dez.
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Abstract
The main purpose of this paper is to discuss the major features of the learning evaluation system as applied to pupils from the basic and secondary levels, such as proposed by the Portuguese curriculum. The high failure rates observed are analyzed and sti
A principal finalidade deste artigo é a de discutir as principais características do sistema de avaliação das aprendizagens dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, tal como é proposto no currículo português. Os elevados índices de reprovação são anali
A principal finalidade deste artigo é a de discutir as principais características do sistema de avaliação das aprendizagens dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, tal como é proposto no currículo português. Os elevados índices de reprovação são anali
Description
Keywords
Learning evaluation, Formative evaluation, External evaluation, Exams, School failure, Avaliação das aprendizagens, Avaliação formativa, Avaliação externa, Exames, Reprovação
Citation
FERNANDES, Domingos. A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 581-600, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/MHdPFmgynJLQgZR5HNsRQVM/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10