A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português

dc.creatorFERNANDES, Domingos
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:01Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:48Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:01Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:48Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThe main purpose of this paper is to discuss the major features of the learning evaluation system as applied to pupils from the basic and secondary levels, such as proposed by the Portuguese curriculum. The high failure rates observed are analyzed and stien_US
dc.description.abstractA principal finalidade deste artigo é a de discutir as principais características do sistema de avaliação das aprendizagens dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, tal como é proposto no currículo português. Os elevados índices de reprovação são analipt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume33
dc.format.medium581-600
dc.identifier.citationFERNANDES, Domingos. A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 581-600, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/MHdPFmgynJLQgZR5HNsRQVM/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300013
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/689
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/MHdPFmgynJLQgZR5HNsRQVM/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLearning evaluationen_US
dc.subjectFormative evaluationen_US
dc.subjectExternal evaluationen_US
dc.subjectExamsen_US
dc.subjectSchool failureen_US
dc.subjectAvaliação das aprendizagenspt_BR
dc.subjectAvaliação formativapt_BR
dc.subjectAvaliação externapt_BR
dc.subjectExamespt_BR
dc.subjectReprovaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleA avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português
dc.typeArtigo
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