Professor: protagonista e obstáculo da reforma
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
531-541
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
33
3
set./dez.
33
3
set./dez.
Collections
Abstract
The article discusses teacher education within the context of the reform in the Brazilian State, articulated to the recommendations made by the international bodies for education at the start of the 21st century. For that, it makes use of the concept of G
O artigo discute a formação docente no contexto da reforma do Estado no Brasil, articulada às recomendações dos organismos internacionais para a Educação no início do século XXI. Para tanto, utiliza-se do conceito de Agenda Globalmente Estruturada para a
O artigo discute a formação docente no contexto da reforma do Estado no Brasil, articulada às recomendações dos organismos internacionais para a Educação no início do século XXI. Para tanto, utiliza-se do conceito de Agenda Globalmente Estruturada para a
Description
Keywords
Teacher education, Profissionalization, Management culture, Educational reform, Formação docente, Profissionalização, Gerencialismo, Reforma educacional
Citation
EVNGELISTA, Olinda; SHIROMA, Eneida Oto. Professor: protagonista e obstáculo da reforma. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 531-541, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/LPBg4SpmbKq3psDMGVT7YPK/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10