Otobiografia como escuta das vivências presentes nos escritos
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
471-484
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
33
3
set./dez.
33
3
set./dez.
Collections
Abstract
This text is part of the theoretical foundation of my doctoral thesis entitled When Pedagogy forms teachers: an otobiographical investigation, presented to the Faculty of Education of the University of São Paulo. The purpose of the present article is to e
Este texto é parte da fundamentação teórica da tese de doutorado intitulada: Quando a Pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica, defendida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O objetivo deste texto é explicitar o senti
Este texto é parte da fundamentação teórica da tese de doutorado intitulada: Quando a Pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica, defendida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O objetivo deste texto é explicitar o senti
Description
Keywords
Otobiography, Philosophy, NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm, Teacher education, Otobiografia, Filosofia, NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm, Formação de professores
Citation
MONTEIRO, Silas Borges. Otobiografia como escuta das vivências presentes nos escritos. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 471-484, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/3KnMdqsmbYkcdscx6RyrSBx/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
