O conflito familiar e a ação amorosa
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível metodológico
Data
2013
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
131-138
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
9
9
Coleções
Resumo
Este trabalho surgiu da necessidade de promover o reconhecimento e a valorização dos profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Pindamonhangaba. A essência desse trabalho é acolher esses profissionais em sua diversidade, unindo e direcionando esforços para ajudá-los na resolução de conflitos pessoais e profissionais enfrentados no ambiente escolar. Para isso, utilizamos a Terapia Comunitária Integrativa, que proporciona o encontro interpessoal, a valorização das histórias de vida de cada um dos participantes, o resgate do “Eu”, a lapidação da autoestima, a autonomia na resolução de problemas e a ajuda humanitária.
This work was motivated by the need to promote, appreciate, and value the “Secretaria Municipal de Pindamonhangaba” professionals. The essence of this work is to welcome these professionals in their diversity, uniting various efforts to help them solve personal and professional conflicts, often faced in the daily life of the school environment. In order to achieve this goal, we used the Integrative Community Therapy since it provides the interpersonal encounter, the appreciation of the life stories of each of the participants, the rescue of the “self ”, the improvement of the self-esteem, autonomy in solving problems, and humanitarian aid.
Este trabajo surgió de la necesidad de promover el reconocimiento y la valorización de los profesionales de la Secretaría Municipal de Educación de Pindamonhangaba. La esencia de este trabajo es acoger a estos profesionales en su diversidad, uniendo y dirigiendo los esfuerzos para ayudarles a resolver los conflictos personales y profesionales a los que se enfrentan en el entorno escolar. Para ello, utilizamos la Terapia Comunitaria Integrativa, que proporciona el encuentro interpersonal, la valorización de las historias de vida de cada uno de los participantes, el rescate del "yo", el pulido de la autoestima, la autonomía en la resolución de problemas y la ayuda humanitaria.
This work was motivated by the need to promote, appreciate, and value the “Secretaria Municipal de Pindamonhangaba” professionals. The essence of this work is to welcome these professionals in their diversity, uniting various efforts to help them solve personal and professional conflicts, often faced in the daily life of the school environment. In order to achieve this goal, we used the Integrative Community Therapy since it provides the interpersonal encounter, the appreciation of the life stories of each of the participants, the rescue of the “self ”, the improvement of the self-esteem, autonomy in solving problems, and humanitarian aid.
Este trabajo surgió de la necesidad de promover el reconocimiento y la valorización de los profesionales de la Secretaría Municipal de Educación de Pindamonhangaba. La esencia de este trabajo es acoger a estos profesionales en su diversidad, uniendo y dirigiendo los esfuerzos para ayudarles a resolver los conflictos personales y profesionales a los que se enfrentan en el entorno escolar. Para ello, utilizamos la Terapia Comunitaria Integrativa, que proporciona el encuentro interpersonal, la valorización de las historias de vida de cada uno de los participantes, el rescate del "yo", el pulido de la autoestima, la autonomía en la resolución de problemas y la ayuda humanitaria.
Descrição
Palavras-chave
Conflito familiar, Diálogo, Apoio mútuo, Familiar conflict, Dialogue, Mutual support, Conflicto familiar, Diálogo, Apoyo mutuo
Citação
QUEIROZ, Rosália de Fátima Santos; SILVA, Rosangela Gonçalves e; ALMEIDA, Solange Pessoti de. O conflito familiar e a ação amorosa. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 9, p. 131-138. 2013. https://doi.org/10.26673/tes.v9i0.9591. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9591. Acesso em: 2022-09-26