A internet vai a escola: dominio e apropriação de ferramentas culturais
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2005
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educacao e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
57-78
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
Sao Paulo
31
1
jan./mar.
31
1
jan./mar.
Coleções
Resumo
The objective of this article is to describe and analyze the process of introduction of the Internet in a school community, and to observe how the mastery and incorporation of the cultural tool and the purposes of the mediated action intervene in that pro
O objetivo deste artigo é descrever e analisar o processo de introdução da internet em uma comunidade escolar, e verificar como o domínio e a apropriação da ferramenta cultural e os propósitos da ação mediada condicionam esse processo. A partir da descriç
O objetivo deste artigo é descrever e analisar o processo de introdução da internet em uma comunidade escolar, e verificar como o domínio e a apropriação da ferramenta cultural e os propósitos da ação mediada condicionam esse processo. A partir da descriç
Descrição
Palavras-chave
Mediated action, Continuing education, Internet, Acao mediana, Formacao continuada, Internet
Citação
GIORDAN, Marcelo. A internet vai a escola: dominio e apropriação de ferramentas culturais. Educacao e Pesquisa , Sao Paulo, v.31, n. 1, p. 57-78, jan./mar. 2005. https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000100005. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/rs76h3HjWMVzKktXm4VDxtD/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10