Propagandas governamentais: uma análise do discurso midiático para acesso ao ensino superior
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
1049-1065
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
3
jul./set.
14
3
jul./set.
Abstract
Este artigo objetiva analisar, com base em pressupostos da Análise do Discurso de Linha Francesa, duas peças midiáticas elaboradas com o aval do Ministério da Educação em dois contextos presidenciais diferentes.
This paper aims at analyzing, based upon French Discourse Analysis, two media videos made with official endorsement of the Ministry of Education in two different presidential contexts.
Este artículo objetiva analizar, con base en supuestos del Análisis del Discurso de Línea Francesa, dos piezas mediáticas elaboradas con el aval del Ministerio de Educación en dos contextos presidenciales diferentes.
This paper aims at analyzing, based upon French Discourse Analysis, two media videos made with official endorsement of the Ministry of Education in two different presidential contexts.
Este artículo objetiva analizar, con base en supuestos del Análisis del Discurso de Línea Francesa, dos piezas mediáticas elaboradas con el aval del Ministerio de Educación en dos contextos presidenciales diferentes.
Description
Keywords
Ações governamentais, Análise do discurso, Ensino superior, Propaganda, Governmental actions, Discourse analysis, Higher education, Advertisement, Acciones gubernamentales, Análisis del discurso, Enseñanza superior, Propaganda
Citation
CARMO, Gerson Tavares do; MANHÃES, Elane Kreile; CARA, Gláucio Roberto Bernardo de. Propagandas governamentais: uma análise do discurso midiático para acesso ao ensino superior. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 1049-1065, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.11814. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11814. Acesso em: 2022-03-07