A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
2003-2016
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
n. esp. 4
dez.
14
n. esp. 4
dez.
Abstract
A formação de professores sob o viés da perspectiva da teoria crítica constitui o tema deste artigo.
Teacher training on the perspective of critical theory is the theme of this article.
La formación del profesorado bajo el sesgo de la perspectiva de la teoría crítica constituye el tema de este artículo.
Teacher training on the perspective of critical theory is the theme of this article.
La formación del profesorado bajo el sesgo de la perspectiva de la teoría crítica constituye el tema de este artículo.
Description
Keywords
Formação de professores, Teoria crítica, Mercado, Ensino superior, Teacher training, Critical theory, Market, Higher education, Formación del profesorado, Teoría crítica, Mercado, Enseñanza superior
Citation
SANTANA, Andréia da Cunha Maleiros; CARDOSO, Santana, Mariana Civalsci; SILVA, Taila Angélica Aparecida da. A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 2003-2016, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12924. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12924. Acesso em: 2022-03-07