Tendencias mundiales en la educación superior: el papel de los organismos multilaterales
Carregando...
Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2006
Autores
ORCID
Título do Períodico
Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
ISSN
1981-8416
Página(s)/e-location
11-33
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Goiânia
31
1
jan./jun.
31
1
jan./jun.
Coleções
Resumo
O objetivo deste trabalho é mostrar, por meio da análise global de diversos documentos recentes de organismos multilaterais, as tendências atuais da educação superior no mundo e suas implicações para o caso do México. Os documentos selecionados nesta ocasião têm diferentes âmbitos: global (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, UNESCO e Banco Mundial, BM), regional (Banco Interamericano de Desenvolvimento, BID) e nacional (Organização para Cooperação Econômica e Desenvolvimento, OCDE). Eles examinam a situação da educação superior no mundo atual, bem como os desafios que ela enfrenta diante das novas realidades da sociedade do conhecimento.
The objective of this work is to show, through the global analysis of several recent documents from multilateral organizations, the current trends in higher education in the world and its implications for the case of Mexico. The documents that have been selected on this occasion have different scopes: global (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO and World Bank, WB), regional (Inter-American Development Bank, IDB) and national ( Organization for Economic Cooperation and Development, OECD). They examine the situation of higher education in today's world, as well as the challenges it faces in the face of the new realities of the knowledge society.
El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (Banco Interamericano de Desarrollo, BID) y nacional (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos, OCDE). En ellos se examina la situación que guarda la educación superior en el mundo actual, así como los retos que enfrenta ante las nuevas realidades de la sociedad del conocimiento.
The objective of this work is to show, through the global analysis of several recent documents from multilateral organizations, the current trends in higher education in the world and its implications for the case of Mexico. The documents that have been selected on this occasion have different scopes: global (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO and World Bank, WB), regional (Inter-American Development Bank, IDB) and national ( Organization for Economic Cooperation and Development, OECD). They examine the situation of higher education in today's world, as well as the challenges it faces in the face of the new realities of the knowledge society.
El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (Banco Interamericano de Desarrollo, BID) y nacional (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos, OCDE). En ellos se examina la situación que guarda la educación superior en el mundo actual, así como los retos que enfrenta ante las nuevas realidades de la sociedad del conocimiento.
Descrição
Palavras-chave
Ensino superior, Organizações multilaterais, Sociedade do conhecimento, Higher education, Multilateral organizations, Knowledge society, Educación superior, Organismos multilaterales, Sociedad del conocimiento
Citação
ALCÁNTARA, Armando. Tendencias mundiales en la educación superior: el papel de los organismos multilaterales. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 31, n. 1, p. 11-33, jan/jun. 2006. https://doi.org/10.5216/ia.v31i1.1490. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1490. Acesso em: 2021-10-26