Tendencias mundiales en la educación superior: el papel de los organismos multilaterales

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dc.creatorALCÁNTARA, Armando
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:50Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:38Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:50Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:38Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é mostrar, por meio da análise global de diversos documentos recentes de organismos multilaterais, as tendências atuais da educação superior no mundo e suas implicações para o caso do México. Os documentos selecionados nesta ocasião têm diferentes âmbitos: global (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, UNESCO e Banco Mundial, BM), regional (Banco Interamericano de Desenvolvimento, BID) e nacional (Organização para Cooperação Econômica e Desenvolvimento, OCDE). Eles examinam a situação da educação superior no mundo atual, bem como os desafios que ela enfrenta diante das novas realidades da sociedade do conhecimento.pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this work is to show, through the global analysis of several recent documents from multilateral organizations, the current trends in higher education in the world and its implications for the case of Mexico. The documents that have been selected on this occasion have different scopes: global (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO and World Bank, WB), regional (Inter-American Development Bank, IDB) and national ( Organization for Economic Cooperation and Development, OECD). They examine the situation of higher education in today's world, as well as the challenges it faces in the face of the new realities of the knowledge society.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (Banco Interamericano de Desarrollo, BID) y nacional (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos, OCDE). En ellos se examina la situación que guarda la educación superior en el mundo actual, así como los retos que enfrenta ante las nuevas realidades de la sociedad del conocimiento.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume31
dc.format.medium11-33
dc.identifier.citationALCÁNTARA, Armando. Tendencias mundiales en la educación superior: el papel de los organismos multilaterales. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 31, n. 1, p. 11-33, jan/jun. 2006. https://doi.org/10.5216/ia.v31i1.1490. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1490. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v31i1.1490
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4566
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1490
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectOrganizações multilateraispt_BR
dc.subjectSociedade do conhecimentopt_BR
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subjectMultilateral organizationsen_US
dc.subjectKnowledge societyen_US
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectOrganismos multilateraleses_ES
dc.subjectSociedad del conocimientoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleTendencias mundiales en la educación superior: el papel de los organismos multilaterales
dc.typeDossiê
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