Apontamentos para a crítica do projeto neoliberal de sociedade e de educação no brasil (parte I)
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2001
Autores
ORCID
Título do Períodico
ETD - Educação Tematica Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
63-79
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
3
1
jul./dez.
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jul./dez.
Coleções
Resumo
This article have, as a basic intent, try to clarify phases of origin, historical changes and characteristics of the neoliberal ideology and how do the liberalism/ neoliberalism have been consolidated as a society and education hegemonic project, at 90´s,
Este texto de discussão tem, como intenção básica, procurar esclarecer fases de origem, mudanças históricas e características da ideologia neoliberal e de como o liberalismo/ neoliberalismo se consolida, como projeto de sociedade e de educação hegemônico,
Este texto de discussão tem, como intenção básica, procurar esclarecer fases de origem, mudanças históricas e características da ideologia neoliberal e de como o liberalismo/ neoliberalismo se consolida, como projeto de sociedade e de educação hegemônico,
Descrição
Palavras-chave
Classical liberalism, Neoliberalism, Individualism, Education, Liberalismo clássico, Neoliberalismo, Individualismo, Educação
Citação
MELO, Adriana Almeida Sales de. Apontamentos para a crítica do projeto neoliberal de sociedade e de educação no brasil (parte I). ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.3, n. 1, p. 63-79, jul./dez. 2001. https://doi.org/10.20396/etd.v3i1.681. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/681. Acesso: 2021-05-25