Apresentação Dossiê: educação, educadores e infância

Abstract

Este número apresenta um dossiê temático: Educação, Educadores e Infância com artigos científicos produzidos por pesquisadores e colaboradores do Grupo de estudos e pesquisas sobre infância, família e escolarização -GEPIFE, da Universidade Estadual Paulista -UNESP CNPq.As perspectivas temáticas dos autores estão ancoradas em teorias e pesquisas de diferentes áreas –pedagogia, psicologia, sociologia, linguística, política –que remetem à infância, como conceito socialmente oscilante no tempo e no espaço, e à criança e seus educadores, como sujeitos contextualizados.This issue presents a thematic dossier: Education, Educators and Childhood with scientific articles produced by researchers and collaborators of the Study and Research Group on Childhood, Family and Schooling -GEPIFE, of Universidade Estadual Paulista -UNESP CNPq. The thematic perspectives of the authors are anchored in theories and research from different areas –pedagogy, psychology, sociology, linguistics, politics –that refer to childhood, as a socially oscillating concept in time and space, and to children and their educators, as contextualized subjects.Este número presenta un dossier temático: Educación, Educadores e Infancia con artículos científicos elaborados por investigadores y colaboradores del Grupo de Estudio e Investigación en Infancia, Familia y Escolaridad -GEPIFE, de la Universidade Estadual Paulista -UNESP CNPq. Las perspectivas temáticas de los autores son anclados en teorías e investigaciones desde diferentes áreas –pedagogía, psicología, sociología, lingüística, política– que se refieren a la infancia, como concepto socialmente oscilante en el tiempo y el espacio, ya los niños y sus educadores, como sujetos contextualizados.