Reforma educacional, intensificação e autointensificação do trabalho docente
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Educação & Sociedade
Journal ISSN
1678-4626
Page(s)/e-location
63-85
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
30
106
jan./abr.
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106
jan./abr.
Collections
Abstract
This study problematizes eight biographical accounts of public elementary school teachers in Capão do Leão, a small town in Rio Grande do Sul, Brazil. It strives to contribute to understand better the transformations in teachers' work embedded in the late
O estudo problematiza um conjunto de oito depoimentos de natureza biográfica de professoras de séries iniciais da rede de ensino municipal do Capão do Leão, Rio Grande do Sul, Brasil, estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentalidade, inten
O estudo problematiza um conjunto de oito depoimentos de natureza biográfica de professoras de séries iniciais da rede de ensino municipal do Capão do Leão, Rio Grande do Sul, Brasil, estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentalidade, inten
Description
Keywords
Educational reform, Teachers' work, Intensification, Self-exploitation, Reforma educacional, Trabalho docente, Intensificação, Autointensificação
Citation
GARCIA, Maria Manuela Alves; ANADON, Simone Barreto. Reforma educacional, intensificação e autointensificação do trabalho docente. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.30, n. 106, p. 63-85, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S0101-73302009000100004. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302009000100004&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25