Ética, educação e resistência

Abstract

This work develops some concepts of the Critical Theory with the objective of reflecting about the perspectives of resistance in the educational field. The concepts of objective reason, semi-formation and unidimensional society are mobilized here with the intent of problematizing the contradiction and emphasizing the need for the educator’s self-reflection.Este trabajo desarrolla algunos conceptos de Teoría Crítica con el fin de reflexionar sobre las perspectivas de la resistencia en el ámbito educativo. Los conceptos de razón objetiva, semi-educación y sociedad unidimensional se utilizan aquí con el objetivo de problematizar la contradicción y resaltar la necesidad de autorreflexión por parte del educador.Este trabalho desenvolve alguns conceitos da Teoria Crítica com o objetivo de refletir sobre as perspectivas de resistência no campo educativo. Os conceitos de razão objetiva, semiformação e sociedade unidimensional são aqui mobilizados com o intuito de problematizar a contradição e realçar a necessidade de autoreflexão por parte do educador.