Ética, educação e resistência
dc.creator | BUENO, Sinésio Ferraz | |
dc.date.accessioned | 2021-06-25T20:36:00Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:00:03Z | |
dc.date.available | 2021-06-25T20:36:00Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T20:00:03Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | This work develops some concepts of the Critical Theory with the objective of reflecting about the perspectives of resistance in the educational field. The concepts of objective reason, semi-formation and unidimensional society are mobilized here with the intent of problematizing the contradiction and emphasizing the need for the educator’s self-reflection. | en_US |
dc.description.abstract | Este trabajo desarrolla algunos conceptos de Teoría Crítica con el fin de reflexionar sobre las perspectivas de la resistencia en el ámbito educativo. Los conceptos de razón objetiva, semi-educación y sociedad unidimensional se utilizan aquí con el objetivo de problematizar la contradicción y resaltar la necesidad de autorreflexión por parte del educador. | es_ES |
dc.description.abstract | Este trabalho desenvolve alguns conceitos da Teoria Crítica com o objetivo de refletir sobre as perspectivas de resistência no campo educativo. Os conceitos de razão objetiva, semiformação e sociedade unidimensional são aqui mobilizados com o intuito de problematizar a contradição e realçar a necessidade de autoreflexão por parte do educador. | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Rio de Janeiro | |
dc.fonte.mes | jan./abr. | |
dc.fonte.numero | 9 | |
dc.fonte.volume | 5 | |
dc.format.medium | 113-119 | |
dc.identifier.citation | BUENO, Sinésio Ferraz. Ética, educação e resistência. Revista Educação e Cultura Contemporânea , Rio de Janeiro, v.5, n. 9, p. 113-119, jan./abr. 2008. Disponível em: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/issue/view/331/showToc. Acesso: 2021-06-25 | |
dc.identifier.issn | 2238-1279 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1201 | |
dc.identifier.url | http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/issue/view/331/showToc | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Ethic | en_US |
dc.subject | Education | en_US |
dc.subject | Resistence | en_US |
dc.subject | Critical theory | en_US |
dc.subject | Semi formation | en_US |
dc.subject | Ética | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Resistencia | es_ES |
dc.subject | Teoría Crítica | es_ES |
dc.subject | Semiformación | es_ES |
dc.subject | Ética | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Resistência | pt_BR |
dc.subject | Teoria crítica | pt_BR |
dc.subject | Semiformação | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista Educação e Cultura Contemporânea | |
dc.title | Ética, educação e resistência | |
dc.type | Artigo |