DIU e métodos abortivos: perspectivas embriológicas e socioculturais entre alunos do curso de biologia
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2024
Título do Períodico
Vitruvian cogitationes
ISSN
2675-9616
Página(s)/e-location
e024008
Idioma(s)
pt
Fonte
Maringá
5
2
out.
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Fonte
Coleções
Resumo
Dispositivo Intrauterino - DIU é um método contraceptivo de longa duração inserido no útero, sua eficácia é associada í prevenção da gravidez, existem dois tipos principais: cobre e hormonal. Há controvérsias e mitos sobre seu mecanismo de ação, com algumas visões buscando a possibilidade de atuar como método abortivo impedindo a implantação do embrião. Esta pesquisa visa caracterizar a percepção dos acadêmicos(as) matriculados na disciplina de análise morfofuncional do sistema reprodutor do curso de Biologia em uma universidade da região norte do Brasil, sobre a utilização do DIU e suas relações com métodos abortivos a partir de uma perspectiva embriológica e sociocultural. O estudo aponta que perspectivas biomédicas são articuladas sobre o DIU, mas também possibilidades de discussões sobre assuntos como o bem-estar sexual e reprodutivo de mulheres cisgênero, discussão de valores associados í gravidez, aspectos que contribuem na formação de professores(as) de ciências e biologia com perspectiva de gênero.
Dispositivo Intrauterino (DIU) es un método anticonceptivo de larga duración insertado en el útero, sueficacia está asociada a la prevención del embarazo, existiendo dos tipos principales: cobre y hormonal. Existen controversias sobre su mecanismo de acción, como la posibilidad de actuar como un método abortivo para impedir la implantación del embrión. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la percepción de los estudiantes matriculados en la disciplina de análisis morfofuncional del sistema reproductor del curso de Biología en una universidad en la región norte de Brasil, sobre el uso del DIU y sus relaciones con métodos abortivos desde una perspectiva embriológica y sociocultural. Se articulan perspectivas biomédicas sobre el DIU, pero también posibilidades de discusión sobre temas como el bienestar sexual y reproductivo de las mujeres cisgénero,la discusión de valores asociados al embarazo, aspectos que contribuyen a la formación de docentes de ciencias y biología con perspectiva de género.
Intrauterine Device (IUD) is a long-acting contraceptive method inserted into the uterus, its effectiveness is associated with preventing pregnancy, with two main types: copper and hormonal. There are controversies about its mechanism of action, with some perspectives seeking the possibility of acting as an abortive method to prevent embryo implantation. This research aims to characterize the perception of students enrolled in the Morphofunctional Analysis of the Reproductive System course in the Biology program at a university in the northern region of Brazil regarding the use of IUD and its connections to abortive methods from both embryological and sociocultural perspectives. The study points out that biomedical perspectives are articulated on the IUD, but also possibilities for discussions on subjects such as the sexual and reproductive well-being of cisgender women and discussion of values associated with pregnancy, aspects that contribute to the training of science teachers and biology with a gender perspective.
Dispositivo Intrauterino (DIU) es un método anticonceptivo de larga duración insertado en el útero, sueficacia está asociada a la prevención del embarazo, existiendo dos tipos principales: cobre y hormonal. Existen controversias sobre su mecanismo de acción, como la posibilidad de actuar como un método abortivo para impedir la implantación del embrión. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la percepción de los estudiantes matriculados en la disciplina de análisis morfofuncional del sistema reproductor del curso de Biología en una universidad en la región norte de Brasil, sobre el uso del DIU y sus relaciones con métodos abortivos desde una perspectiva embriológica y sociocultural. Se articulan perspectivas biomédicas sobre el DIU, pero también posibilidades de discusión sobre temas como el bienestar sexual y reproductivo de las mujeres cisgénero,la discusión de valores asociados al embarazo, aspectos que contribuyen a la formación de docentes de ciencias y biología con perspectiva de género.
Intrauterine Device (IUD) is a long-acting contraceptive method inserted into the uterus, its effectiveness is associated with preventing pregnancy, with two main types: copper and hormonal. There are controversies about its mechanism of action, with some perspectives seeking the possibility of acting as an abortive method to prevent embryo implantation. This research aims to characterize the perception of students enrolled in the Morphofunctional Analysis of the Reproductive System course in the Biology program at a university in the northern region of Brazil regarding the use of IUD and its connections to abortive methods from both embryological and sociocultural perspectives. The study points out that biomedical perspectives are articulated on the IUD, but also possibilities for discussions on subjects such as the sexual and reproductive well-being of cisgender women and discussion of values associated with pregnancy, aspects that contribute to the training of science teachers and biology with a gender perspective.
Descrição
Palavras-chave
Educação para a sexualidade, Educação sexual, Ensino de Ciências, Gênero e educação, Educación para la sexualidad, Educación sexual, Enseñanza de las ciencias, Género y educación, Gender and education, Science teaching, Sex education, Sexuality education
Citação
ALMEIDA, Miqueias da Silva; NASCIMENTO, Igor Miguel Sousa do; MARIN, Yonier Alexander Orozco. DIU e métodos abortivos: perspectivas embriológicas e socioculturais entre alunos do curso de biologia. Vitruvian cogitationes, p. e024008. 2024. https://doi.org/10.4025/rvc.e024008. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/71552. Acesso em: 2025-02-12