DIU e métodos abortivos: perspectivas embriológicas e socioculturais entre alunos do curso de biologia

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dc.creatorALMEIDA, Miqueias da Silva
dc.creatorNASCIMENTO, Igor Miguel Sousa do
dc.creatorMARIN, Yonier Alexander Orozco
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-9643-1266
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0009-0008-8221-5051
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4095-4875
dc.date.accessioned2025-02-12T14:26:58Z
dc.date.available2025-02-12T14:26:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDispositivo Intrauterino - DIU é um método contraceptivo de longa duração inserido no útero, sua eficácia é associada í prevenção da gravidez, existem dois tipos principais: cobre e hormonal. Há controvérsias e mitos sobre seu mecanismo de ação, com algumas visões buscando a possibilidade de atuar como método abortivo impedindo a implantação do embrião. Esta pesquisa visa caracterizar a percepção dos acadêmicos(as) matriculados na disciplina de análise morfofuncional do sistema reprodutor do curso de Biologia em uma universidade da região norte do Brasil, sobre a utilização do DIU e suas relações com métodos abortivos a partir de uma perspectiva embriológica e sociocultural. O estudo aponta que perspectivas biomédicas são articuladas sobre o DIU, mas também possibilidades de discussões sobre assuntos como o bem-estar sexual e reprodutivo de mulheres cisgênero, discussão de valores associados í gravidez, aspectos que contribuem na formação de professores(as) de ciências e biologia com perspectiva de gênero.pt_BR
dc.description.abstractDispositivo Intrauterino (DIU) es un método anticonceptivo de larga duración insertado en el útero, sueficacia está asociada a la prevención del embarazo, existiendo dos tipos principales: cobre y hormonal. Existen controversias sobre su mecanismo de acción, como la posibilidad de actuar como un método abortivo para impedir la implantación del embrión. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la percepción de los estudiantes matriculados en la disciplina de análisis morfofuncional del sistema reproductor del curso de Biología en una universidad en la región norte de Brasil, sobre el uso del DIU y sus relaciones con métodos abortivos desde una perspectiva embriológica y sociocultural. Se articulan perspectivas biomédicas sobre el DIU, pero también posibilidades de discusión sobre temas como el bienestar sexual y reproductivo de las mujeres cisgénero,la discusión de valores asociados al embarazo, aspectos que contribuyen a la formación de docentes de ciencias y biología con perspectiva de género.pt_ES
dc.description.abstractIntrauterine Device (IUD) is a long-acting contraceptive method inserted into the uterus, its effectiveness is associated with preventing pregnancy, with two main types: copper and hormonal. There are controversies about its mechanism of action, with some perspectives seeking the possibility of acting as an abortive method to prevent embryo implantation. This research aims to characterize the perception of students enrolled in the Morphofunctional Analysis of the Reproductive System course in the Biology program at a university in the northern region of Brazil regarding the use of IUD and its connections to abortive methods from both embryological and sociocultural perspectives. The study points out that biomedical perspectives are articulated on the IUD, but also possibilities for discussions on subjects such as the sexual and reproductive well-being of cisgender women and discussion of values associated with pregnancy, aspects that contribute to the training of science teachers and biology with a gender perspective.pt_US
dc.format.mediume024008
dc.identifier.citationALMEIDA, Miqueias da Silva; NASCIMENTO, Igor Miguel Sousa do; MARIN, Yonier Alexander Orozco. DIU e métodos abortivos: perspectivas embriológicas e socioculturais entre alunos do curso de biologia. Vitruvian cogitationes, p. e024008. 2024. https://doi.org/10.4025/rvc.e024008. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/71552. Acesso em: 2025-02-12pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4025/rvc.e024008
dc.identifier.issn2675-9616
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11471
dc.identifier.urlhttps://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/71552
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação para a sexualidadept_BR
dc.subjectEducação sexualpt_BR
dc.subjectEnsino de Ciênciaspt_BR
dc.subjectGênero e educaçãopt_BR
dc.subjectEducación para la sexualidadpt_ES
dc.subjectEducación sexualpt_ES
dc.subjectEnseñanza de las cienciaspt_ES
dc.subjectGénero y educaciónpt_ES
dc.subjectGender and educationpt_US
dc.subjectScience teachingpt_US
dc.subjectSex educationpt_US
dc.subjectSexuality educationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceMaringá
dc.terms.source5
dc.terms.source2
dc.terms.sourceout.
dc.terms.titleVitruvian cogitationes
dc.titleDIU e métodos abortivos: perspectivas embriológicas e socioculturais entre alunos do curso de biologia
dc.typeArtigos
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Vitruvian Cogitationes