Ética e educação – relato de uma experiência

Abstract

Discute-se uma experiência em um Comitê de Ética em Pesquisa, desenvolvida e pautada por atividades práticas e teóricas e vivida na elaboração e exposição de relatórios parciais e finais de pesquisa, em reuniões quinzenais, durante cinco anos. Examinam-se as diretrizes estabelecidas pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa e a relação instaurada entre as áreas das Ciências Humanas e Sociais e da Saúde, que tem tido o poder predominante. Destaca-se a tensão entre elas com uma diferença fundamental entre as pesquisas realizadas em seres humanos e com seres humanos. Conclui-se que a universidade e os Comitês de Ética em Pesquisa não podem furtar-se à reflexão sobre os novos desafios do progresso tecnológico e sobre os riscos e benefícios dele advindos que podem impactar a sociedade.This report presents and discusses an experience in a Research Ethics Committee (REC) developed and guided by practical and theorical activities, in the preparation and presentation of partial and final research reports, in fortnightly meetings, over five years. It examines (i) the guidelines established by National Research Ethics Commission (CONEP) and (ii) the relationship established between the areas of Humans and Social Sciences (HSS) and Health, which has had the predominant power, highlighting the tension between them with a fundamental difference between research carried out on human beings an with human beings. It concludes that universities and RECs cannot shy away form reflecting on the new challenges of technological progress and the risks and benefits that can impact society.