Os professores das instituições escolares da Companhia Ford Industrial do Brasil na Amazônia brasileira (1927-1945)

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dc.creatorPEREIRA, Edna Marzzitelli
dc.creatorJACOMELI, Mara Regina Martins
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2322-419X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1329-9465
dc.date.accessioned2024-06-14T17:51:32Z
dc.date.available2024-06-14T17:51:32Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO trabalho aqui apresentado trata da importância e o papel das professoras para o funcionamento das instituições escolares criadas pela Companhia Ford Industrial do Brasil na Amazônia nas décadas de 1930 e 1940. Tal protagonismo refletia nas escolas suas convicções, visões de mundo e concepções educacionais que, sob a liderança da diretora professora Zélia Braga, faziam funcionar escolas que reproduziam, à sua maneira, as ações administrativas e pedagógicas presentes no Brasil e no Estado do Pará de então. Ou seja, as escolas estudadas traziam o sentido civilizatório comum para Amazônia, já que ofereciam educação urbana para crianças da floresta, por meio de professoras trazidas da capital do estado para trabalharem no interior.pt_BR
dc.description.abstractEl trabajo aquí presentado ofertas con la importancia y el papel de los profesores para el funcionamiento de las instituciones educativas creado por la empresa Ford Industrial de Brasil en el Amazonas durante la década de 1930 y 1940. Papel tan reflejado en las escuelas de sus creencias, cosmovisiones y conceptos educativos, bajo la dirección del Director profesor Zélia Braga, funcionaban las escuelas que se reproducción, su forma, acciones administrativas y pedagógicas actuales en Brasil y en el estado de Pará. En otras palabras, las escuelas estudiadas estaban llevando el sentido de la civilización común al Amazonas, ya que ofrece urbano educación para los niños, a través de maestros trajo la capital del estado para trabajar dentro.pt_ES
dc.description.abstractThe work presented here deals with the importance and the role of the teachers for the operation of educational institutions created by the company Ford Brazil Industrial in the Amazon during the 1930 and 1940. Such role reflected in schools their beliefs, worldviews and educational concepts, under the leadership of Director Professor Zélia Braga, were running schools that reproduced, your way, administrative and pedagogical actions present in Brazil and in the State of Pará. In other words, the schools studied were carrying the sense of civilization common to Amazon, since it offered urban education for children, through teachers brought the State capital to work inside.pt_US
dc.format.mediume020045
dc.identifier.citationPEREIRA, Edna Marzzitelli; JACOMELI, Mara Regina Martins. Os professores das instituições escolares da Companhia Ford Industrial do Brasil na Amazônia brasileira (1927-1945). Revista HISTEDBR On-line, p. e020045. 2020. https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8659784. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8659784. Acesso em: 2024-06-14pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8659784
dc.identifier.issn1676-2584
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10760
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8659784
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInstituições escolarespt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectAmazôniapt_BR
dc.subjectHenry Fordpt_BR
dc.subjectInstituciones educativaspt_ES
dc.subjectMaestrospt_ES
dc.subjectAmazonaspt_ES
dc.subjectHenry Fordpt_ES
dc.subjectEducational institutionspt_US
dc.subjectTeacherspt_US
dc.subjectAmazonpt_US
dc.subjectHenry Fordpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source20
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleOs professores das instituições escolares da Companhia Ford Industrial do Brasil na Amazônia brasileira (1927-1945)
dc.typeArtigo
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