Plano municipal de educação de Uberlândia - monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente

Página do item simplificado
dc.creatorANTUNES, Marina Ferreira de Souza
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6312-050X
dc.date.accessioned2022-06-07T13:24:50Z
dc.date.accessioned2023-08-03T21:00:36Z
dc.date.available2022-06-07T13:24:50Z
dc.date.available2023-08-03T21:00:36Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractUtilizando da pesquisa bibliográfica e documental descreve e analisa o processo de elaboração do Plano Municipal de Educação do município de Uberlândia- MG, em consonância com a previsão do Plano Nacional de Educação e sua posterior avaliação e monitoramento. O processo de elaboração mostrou os problemas do sistema educacional do município, permitindo uma ressonância das dificuldades que as educadoras e educadores vivenciam no cotidiano do trabalho docente, apontando os inúmeros desafios para a construção de uma educação de qualidade, includente que, muitas vezes, os números mascaram. Ressalta a mobilização social como possibilidade de materialização do plano. Finaliza apontando os desafios para a valorização da carreira docente a partir do processo de monitoramento e avaliação.pt_BR
dc.description.abstractUsing bibliographical and documental research, it describes and analyses the process of elaboration of the Municipal Educational Plan of the city of Uberlândia, Minas Gerais, in accordance with the National Education Plan and its subsequent evaluation and monitoring. The elaboration process showed the problems of the educational system from the city, allowing a resonance of the difficulties that the educators have in the daily work of teaching, pointing out the innumerable challenges for the construction of a quality education, an inclusive one, that, often, the numbers masks. It emphasizes social mobilization as a possibility of materialization of the plan. It finishes pointing out the challenges for the valorisation of the teaching career from the process of monitoring and evaluation.en_US
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume8
dc.format.medium19-36
dc.identifier.citationANTUNES, Marina Ferreira de Souza. Plano municipal de educação de Uberlândia - monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 8, n. 1, p. 19-36, jan/abr. 2019. https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n1a2019-48795. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48795. Acesso em: 2022-06-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REPOD-v8n1a2019-48795
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6389
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48795
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPlano municipal de educaçãopt_BR
dc.subjectValorização da carreira docentept_BR
dc.subjectMonitoramento e avaliaçãopt_BR
dc.subjectMunicipal education planen_US
dc.subjectValorisation of the teaching careeren_US
dc.subjectMonitoring and evaluationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titlePlano municipal de educação de Uberlândia - monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Revista Educação e Políticas em Debate